נכון שהדיבור שלו חמוד?! מסכימה.
עד גיל 3 שנים לערך ילדים מדברים שונה ממבוגרים- משמיטים ומשבשים חלק מהמילים. למשל : "תדו" במקום "כדור", "אפיים" במקום "משקפיים".
אלו הם תהליכים טבעיים בהתפתחות של הדיבור שפוחתים בהדרגה עם העלייה בגיל ומתרחשת רכישה הדרגתית של הצלילים השונים בשפה.
יש שיבושים עיקשים ולא התפתחותיים שחשוב לטפל בהם במידה ולא יחלפו לבד והרבה פעמים לא מטופלים בגלל שנתפסים כחמודים.
אז מה בכל זאת ההשלכות לשיבושים שאינם תואמי גיל?
ילד שהסביבה מתקשה להבין אותו, יכול להרגיש מתוסכל ועלול לפתח קשיי התנהגות (להרביץ, לזרוק חפצים, לנשוך) משום שלא מצליח לבטא רצונו ורגשותיו באופן מילולי.
מצד שני יכול להיות שיווצר קושי רגשי סביב הקושי בשפה שיבוא לידי ביטוי ב"ביישנות" והימנעות ממטלות הדורשות מלל.
קשיים בדיבור משפיעים על הדימוי העצמי של הילד ועל מצבו הרגשי והחברתי, וחשוב שיטופלו בהקדם האפשרי.
איך נדע לזהות מתי מדובר בשלב תקין בהתפתחות (שיסתדר מעצמו) ומתי שיבושי המילים דורשים איבחון קלינאית?
כששיבושי ההיגוי משפיעים על מובנות הדיבור. אנחנו נרגיש את זה בעיקר סביב גיל 3 בו מתחילים להגיד משפטים ארוכים יותר.
אחדד:
אם זר לא מבין את ילדיכם, זה אומר שהמובנות שלו נמוכה ויש לפנות לאיבחון.
ברור שאמא ואבא הם הכי בעולם..מבינים הכל עוד לפני שהילד פוצה פה...
ובכל זאת...
חשוב שגם הגננת תבין שהילד רוצה שוקולד
Comments